tag:blogger.com,1999:blog-63856663064831897552024-02-20T10:39:31.414-08:00Movimiento Pedagogico LatinoamericanoPor la defensa de la educación públicaadministradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-59552952002868450782011-12-08T10:53:00.000-08:002011-12-08T10:53:50.723-08:00Conclusiones del Primer Encuentro: Hacia un movimiento pedagógico latinoamericano<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="ES" style="color: red; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Declaración de Bogotá<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="ES" style="color: red; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">El Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina, y las organizaciones participantes, en el Primer Encuentro: Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano, reunidas en Bogotá, Colombia entre el 5 y 7 de diciembre del 2011, declaramos: <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Nuestros pueblos latinoamericanos desarrollaron durante dos décadas importantes luchas que enfrentaron tanto a las dictaduras militares como a gobiernos de origen democrático al servicio de las oligarquías y el imperialismo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">En la década del noventa, profundizaron su accionar en la resistencia a las políticas neoliberales que las democracias condicionadas por el consenso de Washington aplicaron salvajemente sobre nuestras sociedades produciendo desempleo, hambre, exclusión social y educativa. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Estas luchas dieron nacimiento a una nueva etapa histórica en América Latina, en la que una importante cantidad de gobiernos democráticos y populares comenzaron a desandar el camino del neoliberalismo, tomando distancia del consenso de Washington, en procesos no lineales, ni exentos de contradicciones.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Se abrió un nuevo tiempo que se caracteriza por la recuperación del papel del Estado como regulador de la economía, con un claro sentido social, que permite la ampliación de derechos ciudadanos y de restitución de la soberanía nacional, en muchos países de nuestra América.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">En otros países, que aún se encuentran sometidos a las reglas neoliberales, esos avances se han constituido en referentes políticos y sociales que potencian la lucha libertaria y democrática de los pueblos que todavía pugnan por alcanzar su independencia y la construcción de gobiernos que asuman las demandas sociales y que no estén al servicio de las transnacionales. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">El rechazo al ALCA en Mar del Plata, Argentina, en 2005, significó un punto de inflexión a partir del cual fue posible la creación, el avance y consolidación de formas organizativas de integración regional tales como, Mercosur, ALBA, UNASUR y ahora la CELAC como marco de coordinación de políticas económicas, sociales, culturales y de defensa. Esta integración regional de América Latina tiene un claro rasgo antiimperialista.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">En este contexto, las luchas de resistencia de docentes y estudiantes al modelo neoliberal educativo, construyeron simultáneamente propuestas alternativas que lograron incidir en las políticas pública. Eso explica que en varios de nuestros países se hayan registrado importantes avances normativos, en términos de financiamiento y responsabilización de los Estados nacionales, mejoramiento de los salarios y condiciones laborales de las trabajadoras y trabajadores de la educación y ampliación del derecho a la educación, para vastos sectores sociales, hasta ahora excluidos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">No obstante, quedan aún fuertes enclaves del modelo educativo neoliberal en América Latina y el Caribe. Pero también cabe señalar que aún coexisten en las políticas de algunos gobiernos populares y democráticos, continuidades y rupturas con los modelos educativos impuestos por los organismos internacionales de crédito.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Es por ello, que desde el profundo conocimiento de los sistemas educativos, de la escuela y de los problemas que nos desafían en esta etapa, las organizaciones que representamos a las trabajadoras y trabajadores de la educación, asumimos el compromiso de poner en marcha un movimiento pedagógico latinoamericano que dé direccionalidad político pedagógica a los cambios educativos que se están produciendo en la región de los cuales somos protagonistas, y potencie la construcción de una propuesta alternativa en aquellos países todavía anclados en la política educativa neoliberal.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Este movimiento, llamado a recuperar los mejores aportes de la pedagogía mundial y el acervo latinoamericano, que va de Simón Rodriguez a Paulo Freire; debe simultáneamente interpelar a las políticas públicas y a las trabajadoras y trabajadores de la educación, en sus prácticas cotidianas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Algunos ejes vertebradores de este movimiento pedagógico deberían ser:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">La integración regional con un sentido antiimperialista.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">La multiculturalidad y el respeto a la diversidad.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">La articulación de las escuelas con las organizaciones del barrio. La escuela como centro cívico cultural y barrial.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Una práctica pedagógica y didáctica que se base en la construcción crítica y democrática del conocimiento profundamente enraizado en la identidad y realidad latinoamericana y caribeña.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Condiciones para que sea posible el trabajo docente colectivo e interdisciplinario, recuperando el control de las trabajadoras y trabajadores sobre el proceso educativo. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">La evaluación de los procesos educativos concebida de manera integral, institucional, participativa, sistemática, formativa, diagnostica y no punitiva. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">En función de estas consideraciones y entendiendo al movimiento pedagógico latinoamericano como un proceso democrático y en construcción en el que se puedan expresar la diversidad de miradas y las particularidades inherentes a cada una de nuestras naciones, nos comprometemos en este momento histórico fundacional a:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Profundizar la articulación con el movimiento estudiantil y con todas aquellas organizaciones comprometidas con la defensa de la educación pública, como un derecho social. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Realizar durante el año 2012 encuentros del movimiento pedagógico latinoamericano (MPLA) en cada país de la región.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Convocar en el segundo semestre del 2013 el Segundo Encuentro: Hacia un movimiento pedagógico latinoamericano.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Realizar la primera jornada continental del movimiento pedagógico el 19 de setiembre del 2012, fecha del natalicio de Paulo Freire. <o:p></o:p></span></div>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-21625199158802315252011-12-08T10:46:00.000-08:002011-12-08T10:50:36.812-08:00Galería de fotos clausura del Primer Encuentro hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-size: x-large;"><a href="https://picasaweb.google.com/108575563634898213198/ClausuraDelEncuentroDiciembre7?authuser=0&feat=directlink">Click aquí para ver Galería de Imágenes</a> </span>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-13686793281985444182011-12-06T15:33:00.001-08:002011-12-08T10:49:13.096-08:00Galería de imágenes jornadas de trabajo 5 y 6 de diciembre<a href="https://picasaweb.google.com/108575563634898213198/AperturaYSesionDeGrupos5Y6DeDiciembreDe2011?authuser=0&feat=directlink"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-size: x-large;">Click aquí para ver Galería de Fotos</span></a>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-3691209379676132132011-12-06T11:04:00.000-08:002011-12-06T11:04:54.910-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwsPQK8LKCdb_N1CgChnYVXDFIG3t3gojY7GeEPK6Ku-bnkv4A5T4TQnh6SKn9DEZfiyr2oB2cgCJcNEjd5UA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Breve disertación de Augusto Abicalil durante la apertura del Primer Encuentro Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano.</div>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-74578646777261558692011-12-06T09:37:00.000-08:002011-12-06T09:37:55.184-08:00Medios del mundo cubren Primer Encuentro Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano<a href="http://feeds.univision.com/feeds/article/2011-12-05/colombia-gremios-de-30-paises">http://feeds.univision.com/feeds/article/2011-12-05/colombia-gremios-de-30-paises</a><br />
<br />
<a href="http://www.google.com/hostednews/epa/article/ALeqM5jJjhbq7qUruZLcQDu7_PJotGMWhQ?docId=1669224">http://www.google.com/hostednews/epa/article/ALeqM5jJjhbq7qUruZLcQDu7_PJotGMWhQ?docId=1669224</a><br />
<br />
<a href="http://www.lanacion.com.co/2011/12/06/%C2%BFa-que-le-apunta-la-pedagogia-latinoamericana/">http://www.lanacion.com.co/2011/12/06/%C2%BFa-que-le-apunta-la-pedagogia-latinoamericana/</a>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-3496341778523468882011-12-05T11:27:00.001-08:002011-12-05T18:01:12.490-08:00SINDICALISTAS MUNDIALES EN EDUCACIÓN, INSISTEN EN QUE LA EDUCACIÓN DE CALIDAD DEBE SER UNA POLÍTICA Y VOLUNTAD DE LOS ESTADOS EN AMÉRICA LATINA<br />
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzSCm2IA_L3nSqlEKhg1K-a86vKebST4FxHYTjBzWdpQRBI6KBI2R8r-yO1DsJ4W2WPbobIvu4allZ6HN89LN-MrX7Z28OjYPg5Za1UXxS_5DUTekPPdS0mEsHSztjKQkUhG7FhYeWMLu0/s1600/_MG_8195.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzSCm2IA_L3nSqlEKhg1K-a86vKebST4FxHYTjBzWdpQRBI6KBI2R8r-yO1DsJ4W2WPbobIvu4allZ6HN89LN-MrX7Z28OjYPg5Za1UXxS_5DUTekPPdS0mEsHSztjKQkUhG7FhYeWMLu0/s320/_MG_8195.jpg" width="320" /></a><span lang="ES">Organizaciones sindicales de la educación de
América Latina, Estados Unidos, Canadá, España y Francia se reunirán en el </span><b><u><span lang="ES" style="font-size: 10pt; line-height: 115%;">1ER. ENCUENTRO INTERNACIONAL HACIA UN MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
LATINOAMERICANO,</span></u></b><span lang="ES"> bajo la sombrilla de la
Internacional de la Educación, con el propósito de establecer las estrategias para despertar el interés de los diferentes
Estados de América Latina con respecto a las políticas de calidad en la
educación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Wn11wRfonowc-T4LnLEUrl1Dm28Zd07XBeonoaKj41ar0nyytn8bODSx73LORT7Dciyrg2e2YdrUXh1ENGB7xXxPDfHKjlSk9ZYm9mrcN86MjB9lJIYHX83OR-1C23I53ahFa-Jd1bpI/s1600/_MG_8216.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Wn11wRfonowc-T4LnLEUrl1Dm28Zd07XBeonoaKj41ar0nyytn8bODSx73LORT7Dciyrg2e2YdrUXh1ENGB7xXxPDfHKjlSk9ZYm9mrcN86MjB9lJIYHX83OR-1C23I53ahFa-Jd1bpI/s320/_MG_8216.jpg" width="320" /></a><span lang="ES">El cambio en las leyes en Argentina con
respecto a generar espacios de calidad para la educación son un ejemplo claro
de que en América Latina se pueden desarrollar acciones hacia el desarrollo de
la educación pública con calidad, aseguró </span><span lang="ES">Combertty Rodríguez García, Coordinador
para América Latina de la Internacional de la Educación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuYJSINPrcnHAY41YAltXnUFnwOUeeNnrUm1-3RM72MXxoE_hJkplp_5CV4PzAdo41DIX3HX4lnH-_XXQpP4MKZgmSSdMr6cQSQHhu05GbzvjrkFeWFuV_TzjHb7Poyhz5tVd6EW2nXSgX/s1600/_MG_8220.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuYJSINPrcnHAY41YAltXnUFnwOUeeNnrUm1-3RM72MXxoE_hJkplp_5CV4PzAdo41DIX3HX4lnH-_XXQpP4MKZgmSSdMr6cQSQHhu05GbzvjrkFeWFuV_TzjHb7Poyhz5tVd6EW2nXSgX/s320/_MG_8220.jpg" width="320" /></a><span lang="ES">Tomar el liderazgo ante los
gobiernos de turno, es la tarea y reto al que se enfrenta el sector
sindicalista en educación en el mundo. Son décadas con muchas carencias y
ahora con una muy baja calidad en el ejercicio
docente y por ende en el alumnado. </span><span lang="ES">Toda política pública
debe partir de un buen diagnóstico que señale no solamente los problemas a
resolver sino las causas de los mismos y sus manifestaciones más
significativas, asegura Rodríguez.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCSYYLQ6tNH2gGXzJhbHY1OigQYyj8WIDDads0IUPjSXPFL7Ed_KGVgxxfvjPTA5jiohdgb0-lya5EJEhGhntCZxTOBvpwalbLHC50_BEoS7IcVwjvUXRnB9hPGX1Vzaas0VD-UKj9xPlX/s1600/_MG_8233.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCSYYLQ6tNH2gGXzJhbHY1OigQYyj8WIDDads0IUPjSXPFL7Ed_KGVgxxfvjPTA5jiohdgb0-lya5EJEhGhntCZxTOBvpwalbLHC50_BEoS7IcVwjvUXRnB9hPGX1Vzaas0VD-UKj9xPlX/s320/_MG_8233.jpg" width="320" /></a><span lang="ES-CO">Muchos
han sido los proyectos de reformas educativas, en todos los niveles, que se han
emprendido durante la última década, algunos han llegado a su fase final y se
han convertido en actos administrativos de aplicación legal en tanto que otros
no han superado las etapas iniciales y han desaparecido. Pero tanto unos como
otros han tenido en general objetivos comunes de acuerdo a la época y a las
necesidades por satisfacer.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_62EhKpdH-eKKKtZiqVZi3GqwFBb3WGvgWQ61vskPtnCsDmNgEBVKZoHuA0Efndsly36P3zkCKOhihP5q_Q8m7eko2jrL1yYOXFra4Fxc3breXxi12xFEcpnBcG13Vy42W0g7jhjm6_0h/s1600/_MG_8287.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_62EhKpdH-eKKKtZiqVZi3GqwFBb3WGvgWQ61vskPtnCsDmNgEBVKZoHuA0Efndsly36P3zkCKOhihP5q_Q8m7eko2jrL1yYOXFra4Fxc3breXxi12xFEcpnBcG13Vy42W0g7jhjm6_0h/s320/_MG_8287.jpg" width="320" /></a><span lang="ES-CO">Los retos en la
educación pública son muchos entre ellos y para el caso de Colombia,
el de dejar de ocupar el puesto 65 entre 70 países por baja calidad en
su educación. “P</span><span lang="ES">or
eso es necesario comprometernos en crear las condiciones necesarias para que la
calidad de nuestra educación se encuentre entre las mejor calificadas del mundo.y
nuestro papel como lideres en educación en el mundo es fundamental, concluyó, Senén
Niño Avendaño, Presidente de FECODE y Ejecutivo Mundial de la Internacional de
la Educación.<o:p></o:p></span></div>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-81646161995148120022011-12-05T11:23:00.001-08:002011-12-05T18:11:54.882-08:00EN AMÉRICA LATINA, LA CARENCIA DE UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD, ES UNA TENDENCIA GENERALIZADA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw1pJsef4MMeIdkALlk1amW-FyTjpCPX3FBDbfK6kBDh2k8J-tl44fxxsPaIR7JwKdNUFr_ilqdKimnTyvT8RhmVb8pzLT4LIrLeaKxkiHfSTWzkE2mj3SCT4-d-2lA791iHjJLg_hR4Nj/s1600/_MG_8216.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw1pJsef4MMeIdkALlk1amW-FyTjpCPX3FBDbfK6kBDh2k8J-tl44fxxsPaIR7JwKdNUFr_ilqdKimnTyvT8RhmVb8pzLT4LIrLeaKxkiHfSTWzkE2mj3SCT4-d-2lA791iHjJLg_hR4Nj/s320/_MG_8216.jpg" style="cursor: move;" width="320" /></a></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<b><i><span lang="ES">500 líderes docentes representantes de 30 países, se darán cita en el 1er. Encuentro
Internacional hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano a desarrollarse en
Bogotá los días 5, 6 y 7 de diciembre de 2011, para discutir y proponer
acciones que contribuyan a mejorar la calidad de la educación pública.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="ES">Una propuesta
integral de evaluación docente será uno de los aspectos a discutir, ya que el
sistema de evaluación PISA influye en los parámetros de calidad de los países
en vías de desarrollo.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="ES">El modelo
neoliberal en las decisiones
presupuestales de los diferentes países de América Latina influye en la distribución de los recursos para la
educación privada y pública.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="ES"><br /></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw1pJsef4MMeIdkALlk1amW-FyTjpCPX3FBDbfK6kBDh2k8J-tl44fxxsPaIR7JwKdNUFr_ilqdKimnTyvT8RhmVb8pzLT4LIrLeaKxkiHfSTWzkE2mj3SCT4-d-2lA791iHjJLg_hR4Nj/s1600/_MG_8216.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgB5lpwQxiMEXYt675yTO2vKD1uIjDOUDkza2xOtvuj7M3BWDIfubLYCXG10Jsd4EW2OaniAA4hTyvP0VewxdKFhbQ2ZpjXtKc9cw7dnP8vrWKhSU2mPmfN3HyIYJfgvKwJL8nRpSL5ar7U/s1600/_MG_8300.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgB5lpwQxiMEXYt675yTO2vKD1uIjDOUDkza2xOtvuj7M3BWDIfubLYCXG10Jsd4EW2OaniAA4hTyvP0VewxdKFhbQ2ZpjXtKc9cw7dnP8vrWKhSU2mPmfN3HyIYJfgvKwJL8nRpSL5ar7U/s320/_MG_8300.jpg" width="320" /></a><br />
<b><span lang="ES">Bogotá D.C., diciembre de 2011.</span></b><span lang="ES"> La educación con calidad como derecho fundamental, debe considerarse
como una preocupación y meta de los Estados, y no específicamente como un
asunto de lucro, como se viene demostrando con la aplicación del modelo
neoliberal. Colombia, Chile, México, República Dominicana y Honduras, son los
países con una clara muestra de la falta de voluntad en sus gobiernos para
desarrollar acciones en pos de la calidad de sus docentes y estudiantes desde
la educación pre-escolar hasta la universitaria”, aseguró Senén Niño Avendaño,
Presidente de FECODE y Ejecutivo Mundial de la Internacional de la Educación.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhkMD-Dv-txjLj08q2PNC24nhz3nl1dtZWsIDmQKNQX_1syANnFTvDkFjRWa86ZcTFBV4n5fnkw16KV1fQTSC0fzDwUHUUv0yqJcYlJ_29UJ7S6hIfUkMHyernuUvJbmho2aW_5ZJNdDg8/s1600/_MG_8432.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhkMD-Dv-txjLj08q2PNC24nhz3nl1dtZWsIDmQKNQX_1syANnFTvDkFjRWa86ZcTFBV4n5fnkw16KV1fQTSC0fzDwUHUUv0yqJcYlJ_29UJ7S6hIfUkMHyernuUvJbmho2aW_5ZJNdDg8/s320/_MG_8432.jpg" width="320" /></a><span lang="ES">El 1er. Encuentro Internacional hacia un
Movimiento Pedagógico Latinoamericano a desarrollarse en Bogotá los días 5, 6 y
7 de diciembre de 2011, permitirá discutir y desarrollar propuestas
alternativas en pos del mejoramiento de la calidad en América Latina. Resolver
interrogantes como: qué sociedad o qué individuos queremos ayudar a formar?,
para qué, cómo y por qué educamos?, que según la claridad en las respuestas, podrían
reelaborar el concepto de calidad educativa integral.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilwX96wAUKBfKqlhSfk3t1oH9cIxTHPzUMcKvS8u_VecREPtX-qWKIIKGXxjc6aP3t3rWGNj3QuV4x1V-w9YNtfCTerTsORaZ1ImXqe6vwUadE0i1TLuzLUatkjAGJQnhXMbHmvz5-LSEz/s1600/_MG_8320.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilwX96wAUKBfKqlhSfk3t1oH9cIxTHPzUMcKvS8u_VecREPtX-qWKIIKGXxjc6aP3t3rWGNj3QuV4x1V-w9YNtfCTerTsORaZ1ImXqe6vwUadE0i1TLuzLUatkjAGJQnhXMbHmvz5-LSEz/s320/_MG_8320.jpg" width="320" /></a><span lang="ES">Un proceso interesante sobre mejoras en la
educación pública con calidad, lo están desarrollando los gobiernos de
Argentina, Paraguay y Brasil, quienes han creado leyes que han permitido el
replanteamiento de la calidad de la educación por proyectos de políticas de
Estado. <o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgB5lpwQxiMEXYt675yTO2vKD1uIjDOUDkza2xOtvuj7M3BWDIfubLYCXG10Jsd4EW2OaniAA4hTyvP0VewxdKFhbQ2ZpjXtKc9cw7dnP8vrWKhSU2mPmfN3HyIYJfgvKwJL8nRpSL5ar7U/s1600/_MG_8300.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span lang="ES">Una de las grandes controversias se
atribuyen a la aplicación del modelo neoliberal por parte de organismos
financieros como el Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo, “quienes
se han aventurado a diseñar paquetes de reformas sociales entre ellas las
educativas, con el otorgamiento de créditos que contienen la lógica economicista y desaparece lo
humanístico, científico y pedagógico, como está ocurriendo en Chile”, afirma,
Combertty Rodríguez García, Coordinador para América Latina de la Internacional
de la Educación.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">Además, el Encuentro permitirá el
desarrollo de una propuesta integral de evaluación docente, ya que las pruebas
PISA, están fuertemente cuestionadas.</span> </div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<span lang="ES" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">El día 6 de diciembre en
el Hotel Tequendama se reunirán 500 líderes docentes procedentes de 30 países,
que bajo la metodología de plenarias y trabajo por comisiones, analizarán las
diferentes propuestas educativas
relacionadas con: La construcción del movimiento pedagógico, política
pública educativa, calidad de la educación, formación docente, curriculum y
revaloración de la profesión docente en América Latina.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-33364633274523478902011-12-04T10:47:00.001-08:002011-12-04T10:49:22.251-08:00Primera Reunión del Consejo de Presidencias y Secretarías Generales<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><b><span style="line-height: 115%;">Primera Reunión del
Consejo de Presidencias y Secretarías Generales </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Con la presencia de las Presidencias y las Secretarías
Generales de las organizaciones afiliadas a la IE en la región, se inició la
Primera Reunión del Consejo de Presidencias y Secretarías Generales, adscrito
al Comité Regional de la Internacional de la Educación.</span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">La VII Conferencia Regional de la IEAL definió constituir
este Consejo con el fin de ampliar el debate y la articulación en la región.
Sesionará en delante de manera anual, adscrito al Comité Regional.</span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">El compañero Hugo Yasky, Presidente del Comité Regional de la
IE para América Latina, inició analizando cómo el momento de América Latina es
propicio para profundizar cambios para lograr la justicia social, pero que no
podemos ignorar que aún existen países manteniendo y profundizando el modelo
neoliberal y cuyos pueblos están resistiendo y otros países, que a pesar de
contradicciones, han podido iniciar un nuevo modelo de países.</span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Recordó que América Latina dijo no al ALCA hace 6 años-hecho
que recién se conmemoró en Mar del Plata, pero aun así hay países con TLC.</span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"><span> </span>Debemos lograr ser
reconocidos como los interlocutores legítimos que somos en los espacios de
Integración de América Latina y ante nuestros propios gobiernos.</span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Como sindicatos de educación debemos tener nuestra visión en
cuanto a política educativa.</span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">La compañera María Teresa Cabrera, integrante del Consejo
Ejecutivo Mundial de la IE y Secretaria de Relaciones Internacionales de la ADP
de República Dominicana, informó que en el reciente Consejo Ejecutivo Mundial
discutió el tema de los recortes en políticas sociales que se están imponiendo
en los países europeos y del norte financiero.</span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Además el Comité Ejecutivo Mundial de la IE recibió con gusto
la propuesta de América Latina de que la II Conferencia Mundial de las Mujeres
se realice en esta región.</span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">La compañera Stella Maldonado, Secretaria General de CTERA y
también integrante del Consejo Ejecutivo Mundial de la IE informó cómo el
Consejo Ejecutivo Mundial planteó una visión muy crítica de las propuestas
planteadas desde los gobiernos para salir de la crisis. Ante ello, Maldonado
resaltó que <b><u>la salida a la crisis no
es económica sino política</u></b>, y que por eso en América Latina estamos
recuperando el papel del Estado, un Estado presente en la regulación del
mercado y responsable de la inversión social. En definitiva existen otros modos
de la salir de la crisis y los sindicatos debemos proponer otro modelo, que
supere la mera y llana valorización financiera.</span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">El compañero Senén Niño, Presidente de FECODE Colombia y
miembro del Consejo Ejecutivo Mundial de la IE también recalcó la posición de
la OCDE de insistir en mantener los recortes y de sostener el recorte y el
ataque a la educación pública. Igualmente informó cómo el Consejo Ejecutivo
definió<span> </span>cumplir como prioridad la
campaña en defensa de la educación pública como derecho humano, a lo que la
región latinoamericana agrega financiada y garantizada por el Estado.</span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Igualmente América Latina plantea que el VII Congreso Mundial
de la IE en Ottawa Canadá debe ser un espacio en que las regiones puedan hacer
un balance en cuanto a políticas educativas (financiación, salario de docentes,
cantidad de estudiantes por aula, carrera profesional docente, etc); en fin
lograr que en los Congresos Mundiales podamos debatir en cuanto a la situación
educativa de nuestros países.</span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Este Consejo se reúne previo al Encuentro<span> </span>Hacia un Movimiento pedagógico
Latinoamericano los días 5-7 de diciembre en Bogotá Colombia.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-9oUG97Aqlo-wx_tM8UMVEsGkwAumJ5MGgXp8_NZM3fLvEWeAvQzqUISyo3WUXKh_Vafe6lL8nse64RqPtaZGg1Vu_WEBKknm8aJYkxInIbgnbNF_71nq0tmG20f-393Zzy7aVrvP9JT8/s1600/DSCN9825.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="106" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-9oUG97Aqlo-wx_tM8UMVEsGkwAumJ5MGgXp8_NZM3fLvEWeAvQzqUISyo3WUXKh_Vafe6lL8nse64RqPtaZGg1Vu_WEBKknm8aJYkxInIbgnbNF_71nq0tmG20f-393Zzy7aVrvP9JT8/s320/DSCN9825.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOMKLcdhCcfjKu0qRqPfFM5okWMrP4M7z86erdGW6CfWcL1wCsnm-M4hYZy2uIcPHxd8YLZg7eMdWs-cEf1gJMRfrVScBoR7CFgQJYV3d3rOOjxaBnZCrnXTGfsMczmiKwCKQh3R6XZZTz/s1600/DSCN9827.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOMKLcdhCcfjKu0qRqPfFM5okWMrP4M7z86erdGW6CfWcL1wCsnm-M4hYZy2uIcPHxd8YLZg7eMdWs-cEf1gJMRfrVScBoR7CFgQJYV3d3rOOjxaBnZCrnXTGfsMczmiKwCKQh3R6XZZTz/s320/DSCN9827.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<br />administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-90126479815648786922011-12-04T07:16:00.001-08:002011-12-04T07:16:51.501-08:00CANCION "LATINOAMERICA" - CALLE 13<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-41936103997076569382011-12-04T07:10:00.001-08:002011-12-04T07:12:18.245-08:00PALABRAS - CALLE 13<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-84090311430702235262011-12-02T17:16:00.001-08:002011-12-02T17:17:23.040-08:00Comunicado de Prensa 01<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">1er. ENCUENTRO
INTERNACIONAL HACIA </span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">UN MOVIMIENTO
PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Con la participación de 120 delegados de la Internacional de
la Educación procedentes de España, Francia, Estados Unidos, Canadá, México,
Noruega, Suecia y toda Latino América,
del 5 al 7 de diciembre de 2011, la
Federación Colombiana de Educadores FECODE, desarrollará en el Hotel Tequendama
de Bogotá, el 1er. Encuentro Internacional hacia un Movimiento Pedagógico
Latinoamericano con el propósito de desarrollar políticas educativas para la
región y la defensa de la educación pública</span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">.</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Bogotá D.C., noviembre
de 2011.</span></b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"> Con la articulación e intercambio de
experiencias entre educadores latinoamericanos para la construcción de un
Movimiento Pedagógico que fortalezca la transformación democrática de la
sociedad, FECODE desarrollará en Bogotá, los días 5, 6 y 7 de diciembre el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1er. ENCUENTRO INTERNACIONAL HACIA UN
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMÉRICANO</b>, destacó Senén Niño Avendaño,
Presidente de FECODE y Ejecutivo Mundial de la Internacional de la Educación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">En la actualidad un gran contingente de personas desde
diferentes eventos se levanta al mundo globalizado con movilizaciones
populares; la construcción de alternativas de cooperación internacional como el
ALBA o UNASUR; y luchas estudiantiles en
Francia, España, Chile, Grecia, Portugal y Colombia como muestra de la
necesidad de cambio y progreso.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Con la participación de 150 delegados procedentes de países
como: España, Francia, Estados Unidos, México y América Latina se desarrollará el
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1er. ENCUENTRO INTERNACIONAL HACIA UN
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMÉRICANO</b> con una agenda enfocada en tres
objetivos fundamentales: </span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 35.25pt; text-align: justify; text-indent: -35.25pt;">
<span style="font-size: 14pt;">1. Definir
las orientaciones para impulsar la construcción de un Movimiento Pedagógico
Latinoamericano.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 35.25pt; text-align: justify; text-indent: -35.25pt;">
<span style="font-size: 14pt;">2. Debatir
la incidencia de las políticas de privatización de la educación en el
continente y cómo enfrentarlas.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 35.25pt; text-align: justify; text-indent: -35.25pt;">
<span style="font-size: 14pt;">3. Avanzar
en la organización y movilización de la comunidad educativa Latinoamérica por la defensa de la educación pública.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Reconocidas personalidades internacionales, líderes en
educación participarán del Encuentro, entre ellas podemos citar a: Jucara
Dutra, Vicepresidenta Mundial Internacional de la Educación; Hugo Yasky,
Presidente del Comité Regional Internacional de la Educación para América
Latina; Carlos Augusto Abicalil,
Secretario de Educación Especial del Ministerio de Educación de Brasil, y Clara
López, Alcaldesa de Bogotá, quien participará en la instalación del Encuentro.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">La dinámica del <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1er.
ENCUENTRO INTERNACIONAL HACIA UN MOVIMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMÉRICANO</b>
estará orientada hacia el desarrollo de conferencias, paneles y comisiones que
permitirán “conocer, discutir y proponer ideas que permitan establecer un
Movimiento Pedagógico Latinoamericano que contribuya a tener una educación de
calidad, gratuita y que dignifique la profesión docente en América Latina”,
destaca Niño.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;">Los
ejes temáticos serán:</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;">1. Características del Movimiento
Pedagógico Latinoamericano.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;">2. Política Educativa: educación pública,
democracia y justicia social</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 35.25pt; text-align: justify; text-indent: -35.25pt;">
<span style="font-size: 14pt;">3. El
Papel del Estado en la garantía del derecho social a una educación pública de
calidad.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;">4. Calidad de la educación, condiciones,
factores y evaluación.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;">5. Curriculum.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 35.25pt; text-align: justify; text-indent: -35.25pt;">
<span style="font-size: 14pt;">6. Formación
y valorización de las trabajadoras y los trabajadores de la educación.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14pt;">El 1er. ENCUENTRO INTERNACIONAL HACIA UN
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMÉRICANO</span></b><span style="font-size: 14pt;">
recibirá a más de 450 líderes docentes provenientes de 30 países y permitirá
generar la integración cultural, educativa, política y económica de América
Latina alrededor de un derecho impostergable para la vida y el desarrollo
nacional como lo es la educación.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-54561762185120593972011-11-27T14:36:00.001-08:002011-11-27T15:00:40.940-08:00Agenda : Lugares donde se celebraEl primer <b>Encuentro hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano</b> tendrá lugar en Bogotá del 5 al 7 de diciembre 2011.<br />
<br />
Lugares:<br />
<br />
<br />
<b>Lunes, 5 de diciembre:</b><br />
Auditorio Huitaca, Edificio Bicentenario, Alcaldía de Bogotá.<br />
<br />
08:30 – 20:00.<br />
(<a href="http://movimientopedagogicolatinoamericano.blogspot.com/2011/11/programa.html">más información</a>) <br />
<br />
<b>Martes, 6 de diciembre:</b> <br />
Hotel Tequendama.<br />
<br />
08:30 – 16:00. Trabajo Comisiones<br />
(<a href="http://movimientopedagogicolatinoamericano.blogspot.com/2011/11/ejes-tematicos-i-caracteristicas-del_26.html">más información</a>) <br />
<br />
<b>Miércoles 7 de diciembre:</b><br />
Auditorio Huitaca, Edificio Bicentenario, Alcaldía de Bogotá. <br />
<br />
09:30 Conferencia Magistral. 15:30 Acto cultural de Clausura.<br />
(<a href="http://movimientopedagogicolatinoamericano.blogspot.com/2011/11/programa.html">más información</a>).administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-9035272145270593582011-11-26T08:04:00.001-08:002011-11-26T08:10:18.127-08:00Ejes Temáticos:<br />
<br />
<a href="http://movimientopedagogicolatinoamericano.blogspot.com/2011/11/ejes-tematicos-i-caracteristicas-del.html">I Características del Movimiento Pedagógico Latinoamericano. </a><br />
<br />
<a href="http://movimientopedagogicolatinoamericano.blogspot.com/2011/11/ejes-tematicos-ii-politica-educativa.html">II Política Educativa: Educación pública, democracia y justicia social.</a><br />
<br />
<a href="http://movimientopedagogicolatinoamericano.blogspot.com/2011/11/ejes-tematicos-iii-3-el-papel-del.html">III El papel del Estado en la garantía del derecho social a una educación pública de calidad.</a><br />
<br />
<a href="http://movimientopedagogicolatinoamericano.blogspot.com/2011/11/ejes-tematicos-iv-calidad-de-la.html">IV Calidad de la educación, condiciones, factores, y evaluación.</a>
<br />
<br />
<a href="http://movimientopedagogicolatinoamericano.blogspot.com/2011/11/ejes-tematicos-v-curriculum.html">V Curriculum.</a>
<br />
<br />
<a href="http://movimientopedagogicolatinoamericano.blogspot.com/2011/11/ejes-tematicos-vi-formacion-y.html">VI Formación y valorización de las trabajadoras y los trabajadores de la educación. </a>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-41666170180963401162011-11-20T11:02:00.001-08:002011-11-20T11:04:22.915-08:00INSCRIPCIÓN DE PONENCIAS<b>PARA COMISIONES DE TRABAJO</b><br />
Cada organización sindical podrá inscribir ponencias en los cuatro ejes temáticos del encuentro y en sus respectivos subtemas. Cada ponencia debe referirse específicamente a uno de estos ejes temáticos o su subtema. En la primera página de la ponencia se debe incluir, debajo del título: el nombre(s) de(os) autor(es) y el tema o subtema en el que proponen participar, indicando la comisión a la que pertenece. <br />Las ponencias deberán tener entre tres y cinco cuartillas en letra Arial de doce puntos a doble espacio. Las ponencias enviadas desde los sindicatos filiales a FECODE deben ser previamente seleccionadas por los CEID filiales e inscritas directamente por éstos ante el CEID - FECODE (Todas deben ser enviadas por e-mail en un solo correo). <br />Otras ponencias que no provengan de una organización sindical, deben ser inscritas ante el CEID - FECODE. <br />Los sindicatos de otros países de América Latina, distintos a Colombia se Inscribirán a través de la IEAL y serán enviadas al CEID - FECODE por la IEAL.<br />En el caso de los CEID filiales de FECODE, en relación con el proceso de trabajo sobre Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo y Círculos Pedagógicos, la inscripción de ponencias se hará de la siguiente manera:<br /><ul>
<li>Las ponencias sobre Movimiento Pedagógico y círculos pedagógicos se inscribirán en la comisión 1. </li>
<li>Las ponencias sobre Investigación y análisis de la escuela, se podrán inscribir en las comisiones 2, 3, 4, 5 o 6 según el objeto de investigación y análisis. </li>
<li>Las ponencias sobre Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo, referente al tema de Política Educativa, se inscribirán en las comisiones 2 y 3. Si la ponencia se refieren a aspectos Educativos y Pedagógicos o a temas de democracia, género o culturas, tratados desde un punto de vista pedagógico, podrán inscribirse en las comisiones 4 y 5.</li>
<li>Las ponencias que aborden la Política Educativa sobre justicia social, inclusión, diversidad, igualdad, derechos humanos, visión de la educación más allá del mundo del trabajo, desarrollo, ciencia, tecnología y ciudadanía, podrán inscribirse en la comisión 2. </li>
<li>Si las ponencias sobre Investigación y Análisis de la Escuela o sobre Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo, con relación a temas con la profesión docente, se inscribirán en la comisión 6.</li>
</ul>
<b>NOTA:</b>
Las ponencias se enviaran a los siguientes correos: ceid@fecode.edu.co y movimientopedagogicolatinoamericano@fecode.edu.co
El plazo máximo para el envío de ponencias es el día 28 de Noviembre de 2011.administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-87577441913968814772011-11-20T11:00:00.001-08:002011-11-20T11:01:17.951-08:00Ejes Temáticos VI: FORMACIÓN Y VALORIZACIÓN DE LAS TRABAJADORAS Y LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN.<ul>
<li>Política nacional para formación y valorización de profesionales de la educación (docentes y funcionarios).</li>
<li>Política nacional de paridad salarial.</li>
<li>Formación Inicial, articulación con formación continua (referente curricular nacional y reducción de carga horaria).</li>
<li>Reconocimiento del trabajo de preparación pedagógica, y práctica investigativa.</li>
<li>Carreras profesionales docentes y para funcionarios. </li>
<li>Educación técnico profesional.</li>
<li>Docentes: creadores de pedagogía o aplicadores de programas.</li>
<li>Condiciones laborales y profesionales del trabajo docente y de funcionarios.</li>
<li>La formación profesional de docentes indígenas y de minorías étnicas.</li>
<li>Derechos laborales y libertad sindical.</li>
<li>Impacto del neoliberalismo en el quehacer docente, en la concepción y valoración del trabajo docente: convivencia de docentes formados bajo dictaduras, formados bajo el neoliberalismo.</li>
<li>Formación docente de los años 90´s: carencias de contenido, sin identidad docente, con identidad de “empleado”.</li>
<li>Convenios colectivos que recuperen formación profesional y perfeccionamiento.</li>
<li>Programas de formación inicial y continúa sobre temáticas de igualdad y diversidad étnica, de género y de orientación sexual, de atención a estudiantes con necesidades diferentes, altas habilidades y combate a las formas de violencia y exclusión que afectan negativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje.</li>
</ul>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-60232166920978387502011-11-20T10:58:00.001-08:002011-11-20T10:59:17.649-08:00Ejes Temáticos V: Curriculum:<ul>
<li>¿Cómo y para qué se define el currículo?</li>
<li>Organización y gestión de tiempo y espacio pedagógico.</li>
<li>Currículo integrador de la realidad social: Inclusión de temas claves para la democratización, inclusión, diversidad, identidad latinoamericana, luchas y conquistas sociales. (Asignaturas en la era neoliberal: aislamiento, ausencia de relación e integración).
</li>
<li>Currículo obligatorio y adecuación de currículo.</li>
<li>Educación intercultural en todas sus dimensiones.</li>
<li>Diseño curricular y prácticas pedagógicas para el reconocimiento y valoración de la diversidad, educación antisexista, antirracista y antihomofóbica.</li>
<li>Integración social, aulas integradas.</li>
<li>Igualdad de oportunidades.</li>
<li>Tecnologías de la comunicación.</li>
<li>La estandarización de la competencias ¿una necesidad neoliberal?</li>
</ul>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-23491910895339549232011-11-20T10:55:00.001-08:002011-11-20T10:57:16.798-08:00Ejes Temáticos IV: Calidad de la educación, condiciones, factores, y evaluación:<br />
<b>a. Calidad de la educación y evaluación del proceso educativo:</b><br />
<ul>
<li>Definición de la calidad de la educación pública desde los contextos del proceso educativo: condiciones del currículo, del alumno, del docente, estudiantes por aula, por docente y por funcionario, condiciones internas y externas a las instituciones educativas.</li>
<li>La calidad de la educación como responsabilidad directa del Estado.</li>
<li>La calidad de la educación y condiciones de trabajo de profesionales de la educación.</li>
<li>Comprensión del proceso educativo y su dimensión pedagógica, institucional, relacional, cultural y social.</li>
<li>La evaluación: ¿un instrumento o un fin? ¿Evaluar o medir?</li>
<li>Evaluar el qué y el cómo del proceso educativo en su contexto real: ¿qué se requiere, qué debemos profundizar, cómo funciona la escuela, en qué condiciones se desarrolla el trabajo docente, cuáles capacidades didáctico-pedagógicas se desarrollan en el aula? </li>
<li>Política nacional de gestión y de evaluación de la gestión educativa, garantizando mecanismos para democratizar escuelas.</li>
<li>Concepción de éxito escolar, desempeño y rendimiento. El mito del “fracaso permanente” como estigmatización mediática de la educación pública.</li>
<li>Superando los procesos técnico instrumentales y las lógicas de mercado.</li>
<li>Políticas públicas para resolver las áreas evidenciadas como carentes en el proceso evaluativo: en salas de aula, en escuela, en administración, programas educativos, formación profesional.</li>
<li>Desarrollo de los distintos enfoques del concepto de calidad social de la educación: Calidad de financiamiento, calidad de inclusión social, calidad de formación y valorización de profesionales en educación (docentes y funcionarios), calidad de gestión educativa.
</li>
</ul>
<b>b. Organización y democracia escolar: </b><br />
<ul>
<li>Espacios articulados de decisión y debate colectivo sobre la educación nacional.</li>
<li>Participación en Consejos educativos y órganos de deliberación colectiva de instituciones educativas en consonancia con política nacional respetando diversidades locales (nacionales, departamentales provinciales, municipales).</li>
<li>Definición de conceptos como autonomía, democratización, descentralización calidad y participación en la educación.</li>
<li>Mecanismos de acompañamiento y participación para la definición, implementación monitoreo y evaluación de políticas educativas y sus resultados.</li>
<li>Consejos escolares, órganos estudiantiles, madres y padres de familia.</li>
<li>Regulación de la educación privada en el mismo marco de sistema nacional.</li>
<li>Autonomía didáctico-científica, financiera y administrativa de la educación superior.</li>
</ul>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-30733919885860965752011-11-20T10:53:00.001-08:002011-11-20T10:54:47.690-08:00Ejes Temáticos III: El papel del Estado en la garantía del derecho social a una educación pública de calidad:<ul>
<li>Sistema Nacional de Educación que integre y regule todos los niveles, modalidades, (instituciones públicas, privadas y particulares que reciben fondos públicos).</li>
<li>Estado presente en todos los niveles de la educación (primera infancia, primaria, segundaria, educación superior)
</li>
<li>Regulación de la Educación Nacional y legislación de la educación pública: un único estatuto público.</li>
<li>Rol del Estado, social, solidario y educativo contra la desregulación, reglas de Mercado, comercialización de la educación pública. </li>
<li>Papel del Estado en la privatización de la educación pública: ¿garante o contratante?</li>
<li>Presupuesto público estatal para educación pública (PIB, Renta, reformas tributarias)</li>
<li>Definición del presupuesto desde las necesidades reales ¿Cuánto cuesta educar integralmente? </li>
<li>Visión sistémica de la educación: Presupuesto nacional, disparidades regionales, niveles educativos, programas inclusivos. </li>
<li>Malas prácticas de pago por asistencia de estudiantes, estímulos a centros de alumnos y centros de padres.</li>
<li>Financiamiento público para la formación de docentes en servicio.</li>
<li>Programas de apoyo a la permanencia de estudiantes en las instituciones.</li>
</ul>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-6099936837605818052011-11-20T10:50:00.001-08:002011-11-20T10:52:14.500-08:00Ejes Temáticos II: Política Educativa: Educación pública, democracia y justicia social:<ul>
<li>Reconstruir la idea del derecho social de la educación pública y rescatar lo público de la educación. Educación pública contra el ideario neoliberal de la educación segmentada para una sociedad de ganadores y perdedores. </li>
<li>Espacio para el pensamiento crítico, la construcción de identidad individual y colectiva, para el aprendizaje desde y para la transformación.</li>
<li>Educación pública guiada por la perspectiva integral de derechos humanos, educación para la vida, para la inclusión, la igualdad y la transformación social. </li>
<li>Inclusión, diversidad e igualdad: una visión más allá del mundo del trabajo.</li>
<li>Desarrollo humanista, científico y tecnológico para el país.</li>
<li>Instituciones educativas entendidas como espacios para la garantía de derechos y para el ejercicio pleno de la ciudadanía.</li>
<li>Gratuidad, democratización de acceso y condiciones para la permanencia.</li>
<li>Políticas públicas nacionales versus políticas focalizadas.</li>
<li>Obligatoriedad de educación básica y superior.</li>
<li>Trabajo infantil. </li>
<li>Relación de dimensiones extraescolares, dimensión socioeconómica y cultural que también intervienen en proceso educativo (Hambre, violencia, drogas, homofobia, racismo, sexismo, acceso a salud, a recreación).</li>
<li>Otras políticas de Estado necesarias para resolver la exclusión social y exclusión escolar: la consolidación del sistema educativo y la erradicación de las desigualdades sociales, de género, étnica y relativa a la orientación sexual.</li>
<li>Educación de primera infancia: primera herramienta para los derechos y la igualdad.</li>
</ul>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-52006085484432553222011-11-20T10:47:00.001-08:002011-11-26T08:02:43.826-08:00Ejes Temáticos I: Características del Movimiento Pedagógico Latinoamericano:<ul>
<li>¿Cómo concebimos el Movimiento Pedagógico Latinoamericano? ¿Para qué?</li>
<li>Políticas educativas y propuestas pedagógicas alternativas en: contenidos, administración y perspectivas del proceso educativo. </li>
<li>Un modelo educativo se combate con otro modelo educativo. Sólo un sindicato legitimado socialmente y con capacidad de articular iniciativas con los estudiantes y otras expresiones del campo popular puede defender la educación pública y plantear otro modelo educativo. </li>
<li>El Movimiento Pedagógico con perspectiva regional e implementación nacional, fundamentado en las experiencias y trabajos de las organizaciones afiliadas a la IE en la región permitirá integrar las comunidades educativas de América Latina. </li>
<li>Fortalecimiento sindical para incidir en el proceso de elaboración e implementación de políticas de Estado. </li>
<li>
Papel de los gobiernos democráticos existentes en la región con predisposición a construir políticas públicas priorizando los factores sociales. </li>
<li>Una condición estratégica para la elaboración e implementación de políticas de Estado es estructurar alianzas con el movimiento estudiantil, organizaciones populares, movimientos sociales y centrales de trabajadores. </li>
<li>Las demandas laborales y pedagógicas, sean en situación de resistencia como en los casos de Chile, Honduras y Colombia, o en situación de avance en países cuyos gobiernos son democráticos deben ser consideradas como avance hacia la construcción del concepto de calidad social de la educación. </li>
<li>La identidad profesional y sindical como factor de transformación cultural, pedagógica y educativa. </li>
<li>Los docentes y funcionarios como sujetos sociales, políticos y culturales. </li>
<li>Reconocimiento de los aportes de las organizaciones de la educación articuladas con otros sectores organizados de la sociedad para la defensa de la educación pública. </li>
<li>Institucionalización de congresos pedagógicos en los sindicatos.</li>
</ul>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-12225058042363248872011-11-20T10:34:00.001-08:002011-11-20T10:38:42.804-08:00Objetivos del encuentro<ol>
<li> Definir las orientaciones para impulsar la construcción de un movimiento Pedagógico Latinoamericano. </li>
<li>Debatir la incidencia de las políticas de privatización de la educación en el continente y cómo enfrentarlas. </li>
<li>Avanzar en la organización y movilización de la comunidad educativa latinoamericana por la defensa de la educación pública.</li>
</ol>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-1741880801094539652011-11-20T10:07:00.001-08:002011-12-02T17:04:43.694-08:00Programa:<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12pt;">Primer Encuentro: Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12pt;">.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12pt;">Internacional de la Educación para América Latina.</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Bogotá,
Colombia, 5 al 7 de diciembre</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-CR" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">PROGRAMA</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Lunes, 5 de
diciembre del 2011</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">08:30-09:30 Apertura: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Instalación mesa
principal. Intervienen: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Senen
Niño.</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Presidente FECODE/Colombia y Ejecutivo Mundial Internacional de la
Educación. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">David Edwards.</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Secretario General Adjunto Internacional de la
Educación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Doctora María Fernanda Campo</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">. Ministra
Educación República Colombia.</span><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Doctora Clara López Obregón</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">. Alcaldesa
Encargada de Bogotá.</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> </span><br />
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><b>Doctor Ricardo Sánchez.</b> Secretario de Educación del Distrito de Bogotá.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Juçara Dutra.</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Vicepresidenta Mundial Internacional de la Educación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Hugo
Yasky.</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Presidente Comité Regional Internacional de la Educación para América
Latina.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">09:30-10:00 Refrigerio</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">10:00-10:30 <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Saludos organizaciones invitadas</b>: </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">MANE</b> Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Carmen Vieites</b>.
Secretaría de Relaciones Internacionales <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">FETE/España</b>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Jose
Campos</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">. Secretario General <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">FECCOO/España</b>
y Ejecutivo Mundial </span><br />
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> </span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">de la Internacional de la Educación.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Representante de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">UEN/Noruega</b>.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Representante
de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Lararforbundet/Suecia</b>.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt; text-indent: -70.5pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">10:30-12:30 Intervención <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Carlos Augusto Abicalil</b>.</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Secretario de Educación
Especial<span style="color: #1f497d;">, </span>Ministerio de Educación de Brasil<span style="color: #1f497d;">: </span></span><b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Movimiento Pedagógico Latinoamericano: De la resistencia
a la construcción de alternativas pedagógicas populares</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">.</span><span lang="ES-CO" style="color: #1f497d; font-family: "Tahoma","sans-serif";"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">12:30-14:00 Almuerzo</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt; text-indent: -70.5pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">14:00-16:00 <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Panel:</b>
La política pública educativa. Intervienen:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Dra. María Fernanda Campo</b>, Ministra de
Educación de la República de Colombia. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dr.
Ricardo Sánchez</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">, Secretario de Educación del Distrito de Bogotá. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Senén
Niño</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">, Presidente FECODE/Colombia y Ejecutivo Mundial Internacional de la
Educación. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Stella
Maldonado</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">, Secretaria General CTERA/Argentina y Ejecutiva Mundial Internacional de
la Educación. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Modera:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Orlando Pulido.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt; text-indent: -70.5pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">16:00-18:00 <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Panel:</b>
Características del movimiento pedagógico latinoamericano: Intervienen: Chile,
Argentina, Brasil y Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt; text-indent: -70.5pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Modera:</b> Alfonso Tamayo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt; text-indent: -70.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">18:00-19:30 Acto cultural,
bienvenida organizada por FECODE/Colombia. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Martes, 6 de
diciembre del 2011</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">08:30-16:00 Se reúnen seis grupos
para trabajar según eje temático.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">16:00-18:00 Se reúnen cada equipo
de trabajo según grupo para hacer documento síntesis.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt; text-indent: -70.5pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">16:00-18:00 Se reúne el Comité Regional con otras
organizaciones sociales para articular el movimiento pedagógico.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9pt;">GRUPOS DE TRABAJO POR EJE TEMATICO y ORGANIZACIONES QUE MOTIVAN EL TRABAJO
DE GRUPO:</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Grupo 1</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">: <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>Características
del Movimiento Pedagógico Latinoamericano</u></i><u>.</u> </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">CPC/Chile.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">CTERA/Argentina.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">ANDE/Costa Rica.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Coordina:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> Eduardo Pereira,
CTERA/Argentina. Rosalba Gómez, FECODE/Colombia y Comité Regional </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> IEAL.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Relata:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> María Teresa Cabrera.
ADP/República Dominicana y Ejecutiva Mundial IE. John Avila, FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Grupo 2</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">: <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>Política
Educativa: Educación pública, democracia y justicia social<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">.</b></u></i></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">CNTE/Brasil. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">STEG/Guatemala.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">ANDEN/Nicaragua.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">ASPU/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Coordina:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> Brígida Rivera
ANDEN/Nicaragua y Vicepresidenta del Comité Regional, IEAL. Rafael Cuello
Vicepresidente FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Relata:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> Denis Mora ANDE/Costa
Rica y Ejecutiva Regional IEAL. Gustavo Suarez FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Grupo 3</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">: <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>El papel del
Estado en la garantía del derecho social a una educación pública de calidad</u></i><u>.</u></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">CLADE.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">FECCOO/España.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">ADP/República Dominicana.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">CONADU/Argentina.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Coordina:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> Luis Grubert, FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Relata:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> Hamer Villena,
SUTEP/Perú y Ejecutivo Regional IEAL. Marcela Palomino, FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Grupo 4</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">: <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>Calidad de la
educación, condiciones, factores, currículo y evaluación</u></i><u>:</u> </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 88.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Calidad de la educación y evaluación del proceso educativo</span></i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 88.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Organización y democracia escolar</span></i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">CTERA/Argentina.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Red Sepa.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">FETE/España.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">CONTEE/Brasil.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Coordina:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> Fatima Silva,
CNTE/Brasil y Vicepresidenta del Comité Regional, IEAL. Bertha Rey,
FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Relata:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> Yamile Socolovsky. CONADU/Argentina.
Jose Fernando Ocampo, FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Grupo 5</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">: <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>Currículo.</u></i>
</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">CPC/Chile.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">CNTE/Brasil.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">SUTEP/Perú.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Coordina:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> Ángel Marin,
Presidente FEV/Venezuela.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Relata:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> Madalena Guasco,
Presidenta CONTEE/Brasil. Bolneth Reales, FECODE/Colombia</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Grupo 6</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">: <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>Formación y
valoración de las trabajadoras y trabajadores de la educación</u></i><u>.</u></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Red Estrado/Brasil. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">CTERA/Argentina. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">CNTE/Brasil. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Coordina:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> Fabian Felman.
CEA/Argentina. Alvaro Morales, FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Relata:</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;"> Jose Antonio Zepeda.
ANDEN/Nicaragua. Jairo Arenas FECODE/Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">Miércoles, 7 de diciembre del 2011</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">08:30-09:30 Conferencia
magistral para la plenaria del encuentro pedagógico.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">09:30-13:00 Plenaria.
Presentación de las conclusiones de los grupos de trabajo y debate.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">13:00-14:30 Almuerzo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt; text-indent: -70.5pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">14:30-15:00 Declaración del <b>Primer
Encuentro: Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt; text-indent: -70.5pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 8.5pt;">15:00 Clausura.
Acto cultural.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt; text-indent: -70.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.5pt; text-indent: -70.5pt;">
<br /></div>administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6385666306483189755.post-80639779953596059362011-11-20T10:03:00.001-08:002011-11-20T10:06:06.404-08:00Presentación 1er encientro Hacia un movimiento Pedagógico LatinoamericanoDiferentes eventos sacuden a este mundo globalizado:<br />
Las crisis económicas que derrumban las bolsas y quiebran empresas;<br />
<ul>
<li>las movilizaciones populares que tumban gobiernos en búsqueda de nuevos estadios de democracia; </li>
<li>la construcción de nuevas alternativas de cooperación internacional como el ALBA o UNASUR; </li>
<li>las luchas estudiantiles y de jóvenes en Francia, España, Chile, Grecia y Portugal y Colombia por un futuro digno; </li>
</ul>
en todos los rincones del planeta los ciudadanos y trabajadores denuncian y repudian la mercantilización de los derechos humanos fundamentales como: el agua, la salud, la educación, la seguridad social; en resumen un gran contingente de hombres y mujeres en el mundo se levantan contra el dios capital que envilece la vida y dignidad de los seres humanos.<br />
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Los profundos cambios políticos que se han sucedido en América Latina, con la llegada al poder de fuerzas patrióticas y democráticas que le apuestan a lo social y a la defensa de intereses nacionales se constituyen en referente de la lucha política y social.
Es compromiso de la Internacional de la Educación la defensa de la educación pública, gratuita y de calidad; la dignificación de la profesión docente y el respeto a los derechos del magisterio; la integración cultural, educativa, política y económica de América Latina; por lo tanto la I.E. considera indispensable en este contexto de lucha por la democracia y la dignidad, la articulación e intercambio de experiencias de los educadores latinoamericanos en aras de construir un Movimiento Pedagógico que fortalezca la transformación democrática de nuestras sociedades con la esperanza de contribuir a los cambios que el mundo requiere.administradorhttp://www.blogger.com/profile/01267133712435640691noreply@blogger.com0